家庭教育促進法草案三審呼應(yīng)“雙減”要求
发稿时间：2021-10-20 10:12
来源：
新華網(wǎng)
摘要：為呼應(yīng)減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的“雙減”要求，草案三審稿擬增加規(guī)定，縣級以上地方人民政府應(yīng)當采取措施，減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，暢通學校家庭溝通渠道，推進學校教育和家庭教育相互配合。
新華社北京10月19日電(記者胡浩)家庭教育促進法草案19日再次提請全國人大常委會會議審議。
為呼應(yīng)減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的“雙減”要求，草案三審稿擬增加規(guī)定，縣級以上地方人民政府應(yīng)當采取措施，減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，暢通學校家庭溝通渠道，推進學校教育和家庭教育相互配合。
針對有的家長對未成年子女期望值過高、施加的學習負擔過重，有的家長對未成年子女沉迷網(wǎng)絡(luò)等行為疏于管教等突出問題，草案擬規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當合理安排未成年人學習、休息、娛樂和體育鍛煉的時間，避免加重未成年人學習負擔，預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。
草案三審稿還針對留守未成年人和困境未成年人家庭，提出更多幫扶規(guī)定，并進一步明確了委托照護情形下被委托人不依法履行家庭教育責任的法律責任。
編輯：譚鵬
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